Dolar 8,6677
Euro 10,1753
Altın 491,19
BİST 1.408
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul 17°C
Gök Gürültülü
İstanbul
17°C
Gök Gürültülü
Cum 20°C
Cts 23°C
Paz 25°C
Pts 24°C

Tuvalet eğitimi için ülkü periyot; 18-36 ay ortası

Erken Çocukluk Eğitimi Uzmanı Öğr. Gör. Damla Güzeldere Aydın, çocukların gelişiminde kıymetli bir role sahip olan tuvalet eğitimini ve hazırlık …

Tuvalet eğitimi için ülkü periyot; 18-36 ay ortası
A+
A-
10.09.2021
23

Erken Çocukluk Eğitimi Uzmanı Öğr. Gör. Damla Güzeldere Aydın, çocukların gelişiminde kıymetli bir role sahip olan tuvalet eğitimini ve hazırlık sürecini ebeveynlerin meselesiz ve çarçabuk yönetebilmeleri için kıymetli bilgiler verdi. Öğr. Gör. Aydın, “18-36 ay ortası en ülkü periyot. Çocuğun tuvalet alışkanlığını rahat kazanması için eğitim öncesi hazırlık süreci ise 18 ile 24 ay ortası sürer” dedi.

İzmir Kavram Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Damla Güzeldere Aydın, tuvalet eğitiminin en değerli etabının çocuğu hazırlama yani eğitime başlamadan evvelki süreç olduğunu belirtti. Tuvalet eğitimi için çocukların ferdi farklılıklarının da göz önünde bulundurularak 18-36 ay ortasının ülkü bir periyot olduğunu söyleyen Aydın, çocuğun tuvalet alışkanlığını daha rahat kazanması için eğitim öncesi hazırlık sürecinin 18 ile 24 ay ortası sürdüğünü tabir etti.

“NE VAKİT TUVALET EĞİTİMİNE BAŞLAYACAĞINIZIN SİNYALİNİ VERECEK”

Aydın, “Tuvalet eğitimine hazırlık sürecinde öncelikle çocukların tuvalet hakkında bilgi sahibi olmasına ihtimam gösterilmelidir. Bu noktada da çocuklar için en güzel öğrenme aracının oyun olduğunu düşündüğümüzde tuvaleti de oyun yolu ile çocuklara öğretmek, oyun yolu ile içselleştirmelerini sağlamak hakikat olacaktır. Oyun sırasında oyuncakları tuvalete götürmek, bebeğin tuvaleti gelmiş, haydi bebeği tuvalete götürelim diyerek bebeği klozete oturtmak, sonrasında: Aferin, tuvaletini yaptın artık tuvalet kağıdı ile temizleyelim, sifona basalım ve dışkıya bay bay yapalım diyerek oyunsu süreçler yaratmak, çocuk için eğlenceli bir öğreti olacaktır” diye konuştu.

Bununla birlikte çocuğun bakımını üstlenen şahısların de tuvalete gidecekleri vakit, “Çocuğun duyacağı bir biçimde tuvaletim geldi” tuvaletimi yapıp geleceğim diyerek bu süreci normalleştirmeleri kıymetli olduğunun altını çizen Aydın, “Resimli hikaye kitapları, çocuğun gelişimini ve eğitimini desteklemede kıymetli bir role sahiptir. Bu noktada tuvalet eğitimi ile ilgili çocuğun yaşına ve gelişimine uygun fotoğraflı hikaye kitapları okumak, çocuğun bilhassa ruhsal açıdan sürece olumlu bir halde hazırlanmasını destekleyecektir” tabirlerini kullandı.

TUVALET EĞİTİMİNE HAZIR OLDUĞUNU FARKETTİNİZ, NASIL BAŞLANMALI?

Hazırlık süreci ile çocuğu çok uygun biçimde gözlemlemenin ve çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğuna dair verdiği ipuçlarını takip etmenin büyük değer taşıdığını söyleyen Aydın, çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğunda ebeveynlere ne vakit başlayacağının sinyalini verdiğini belirterek bu ipuçlarını şu halde sıraladı:

“Çocuğunuz tuvaletini bezine yapmaktan, bez takmaktan rahatsız olmaya başlarsa, tuvaletini yaparken koltuğun gerisine, perdenin gerisine yahut makul köşelere geçerek dışkısını yapmaya çalışırsa, tuvaletinin geldiğini söz edebilecek seviyede lisan gelişimine sahip olmaya başlarsa, bezinin kuru kalma mühleti uzarsa, tuvalete gitmeye ve klozeti kullanmaya karşı istekli olmaya başlarsa, tuvalet eğitimine hazırlık basamağında uyguladığınız usullere olumlu yansılar vermesi üzere ipuçları, çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğunu düşünebiliriz.”

Aydın, “Tuvalet eğitimine başlamaya karar verildiğinde öncelikli olarak çocuğun anlayacağı bir formda artık bez kullanmayacağını, tuvaletini tuvalete yapacağını ve bez yerine külot kullanacağının açıklanması gerekir” dedi. Çocuğun tuvaletini yapmak için kullanacağı aparatın alışverişini çocuk ile yapılmasının hazırlık için aparatı benimsemesinde kolaylık sağlayacağını belirterek ayrıyeten tuvalet aparatına tuvaletini yaptıktan sonra çocuğun yanında dışkının tuvalete dökülüp sifona basılmasının da kıymetli olduğunu söyleyen Aydın, kelamlarına şöyle devam etti:

“Çocuk klozete oturduğunda ayakları yere basmadığı vakit huzursuz olabilir. Bunu önlemek ve çocuğun kendini inançta hissetmesi sağlamak için ayağının altına koyabileceği basamak alınması yararlı olacaktır.  Tuvaletini yaptıktan sonra, aferin dışkını tuvalete bıraktın üzere telaffuzlarda bulunmak çocuğun güzeline gidecek ve davranışın pekişmesini destekleyecektir. Tıpkı vakitte sifona basarak dışkıya bay bay yapmak süreci eğlenceli hale getirmeyi sağlayacaktır.”

“KIZMAK VE CEZALANDIRMAK GELİŞİMİNİ OLUMSUZ ETKİLEYEBİLİR”

Son olarak tuvalet alışkanlığı kazanma müddetinin çocuktan çocuğa farklılık göstereceğini unutmamak gerektiğini hatırlatan Öğr. Gör. Damla Aydın, “Bazı çocukların bir haftada tuvalet alışkanlığı kazanırken kimilerinin bu alışkanlığı bir ayda kazanması mümkündür. Bu noktada çocuğa bakım veren bireylerin sabırlı ve sevecen yaklaşımı çok kıymetlidir. Altına kaçırdığı için çocuğa bağırmak, kızmak, cezalandırmak, tehdit etmek üzere uygun olmayan davranışlar çocuğun gelişimini ve sürecin işleyişini olumsuz istikamette etkileyecektir. Bu üzere olumsuz davranışların yerine çocuğa bunun olağan olduğu, birinci başlarda herkesin altına kaçırabileceği, vakitle onun da tuvaletini tutarak yalnızca tuvalete bırakmayı gerçekleştirebileceği uygun bir lisanla anlatılmalı; çocuğun tuvalet alışkanlığı kazanma sürecini rahat bir halde atlatması sağlanmalıdır” ikazında bulundu.

Kaynak: Demirören Haber Ajansı

Haberler Times